Ако една професия се е превърнала в живота на няколко поколения от едно семейство, то това е учителска династия. Феноменът е ценен и необясним. Може ли да се обясни защо децата и внуците на учителите също отиват на места, където работата никога не е била лесна и заплащането е достойно? Дадено ли е на всеки да разбере защо тези хора не се натискат с лакти за земните блага, а по навик, установен много преди раждането им, разчитат във всичко на съвестта си. Има много професии, в които приемствеността на поколенията е циментът за успех. Професията „учител” е една от тях.

В Москва с население от 11 милиона почти 140 хиляди души могат да кажат, че „живеят с училище“. Всички са преподавателски състав. 60 хиляди от тях са учители. Останалите 80 са учители по допълнително образование, психолози, възпитатели... Неотдавна беше решено да се изчисли колко са потомствените учители, които работят в столичното образование. Те призоваха училищата и помолиха учителите да пишат за техните роднини. Така се оказа, че в Москва има около 400 учителски династии (семейства, в които са преподавали три поколения). В някои от тях общият учителски стаж е 250-300 години. Можете да вземете произволно произволно фамилно име и да напишете историята на семейството им. И във всеки случай се оказва, че това е историята на училище, град или дори държава. Навсякъде има учители. И те винаги са били там.

"Един учител трябва да се облича добре и да кара хубава кола."

Жалко е да закъснееш за час, особено с 15 минути. Затова прекарах оставащия половин час пред вратата.

Докато човек е жив, винаги има шанс да се покае“, долита басов тътен от класната стая.

Достоевски сега се учи в шести клас? – подготвих първия си въпрос и започнах да броя пукнатините, които минаваха на ъглополовящи по розовата стена. Последните минути преди звънеца бяха заети от градината на прозореца, засадена преди тридесет години, когато училището беше нова сграда.

Най-после от класа потекоха раници на гърбовете на момичета и момчета, които лукаво се оглеждаха наоколо, и собственикът на баса, който се появи след него (който веднага ми направи впечатление с удивителната си прилика с младия Тараторкин от времето на Братя Карамазови ) „свали“ въпроса от дневния ред: „Това е разказът „Владиката и разбойникът“.

Секунда по-късно учителят по руски език и литература в столичната гимназия № 1507 Андрей Зинин сметна за необходимо да добави: „Ние не можем да живеем без Толстой, трябва да обясним на децата защо руската литература е християнска в основата си .”

„Първоначално се прибрах празен, сякаш пластмасова бутилка"

На 26 години той обичайно отговаря на „Андрей Сергеевич“ и знае със сигурност защо е станал класентози „труден“ има 6 „А“.

И тук, както във всички училища, мъжете са малко: за работа, физкултура, ритъм и аз“, брои се на пръсти. - И тогава имам голям преподавателски опит, започнах работа от третата си година в университета.

Не можете да спорите с това; шест години по днешните стандарти вече са цяла ера. В който, между другото, принципът работи безупречно: ако висшист е работил една година в училище, той няма да го напусне.

Какво, получихте ли „героичен“ клас?

Не тази дума. Половината му е момче, а това вече е рядкост“, признава с гордост Зинин като колекционер. - Те вече имат ясно изразена мъжественост и признават за единствен бой правилният начинразрешаване на конфликти.

И така, какво трябва да направя? Наказване?

Съвременният ученик разбира, че по същество няма начин да го накаже. Следователно във всяка ситуация иронията е много полезна. Въпреки че не всеки учител има такова оръжие.

Учителят Зинин е много добър в използването на това оръжие. Доказателство за това е звънът на детски смях по време на урок, дочут под вратата.

Децата дават страхотна енергия, но и отнемат много от теб”, продължава Андрей. - Признавам си, че в началото се прибрах празен, като пластмасова бутилка. След това малко по малко се научих да преподавам. Учителската професия е една от най-трудните, изисква огромен брой умения от човек. Знаете ли защо най тъжен празникза учители - 1 септември? Защото в този ден вие ясно осъзнавате: почивката ви свърши, но все още не сте се възстановили. А натрупаната през годината невероятна умора не си е отишла.

„Преминах училищната инспекция“

След такива думи на откровение да не задам въпроса, който дълго време беше на върха на езика ми, беше извън силите ми.

Никога ли не сте искали да зарежете всичко и да отидете някъде за прилична заплата и спокоен живот?

Това се случи четири пъти“, отговаря Зинин. - Първият път веднага след университета. По това време получавах 1,5 хиляди рубли, според най-ниската педагогическа категория. А последен път- преди три години. Тогава настъпи истинската депресия. Имам приятели от училище, единият е адвокат, другият е преводач, третият е телевизионен водещ, всичките са много успешни хора... И като ги гледах, изведнъж осъзнах, че губя живота си. Все още не можех да си обясня защо трябва да обичам тази професия, която по същество ме превърна в просяк. Не съм жена учител, чийто съпруг я храни. Сам храня семейството си. И аз не мога без кола, обичам да се обличам красиво, мисля, че човек трябва да изглежда прилично. И тогава ме извикаха на поста редактор на корекция със заплата от 2,5 хиляди долара... Като цяло всичко вървеше към напускане на училище. Но в един момент осъзнах, че вече съм дал прекалено много на професията. И тогава дойде увереността: издържах училищния тест. Сега знам със сигурност, че никога няма да напусна училище. Имам първо учителско звание, от тази година съм зам.-директор на гимназията по възпитателна работа. Сега имам конкурентна заплата. Е, плюс почасова работа в списания, това правим жена ми и аз у дома. Тя е студентка в Московския държавен университет, сега в академичен отпуск, второто ни дете се роди през август.

Ако не е тайна, кой е шефът в къщата?

Вероятно отношенията ни все още са по-близки до патриархалните.

Родителите помагат ли в управлението на децата си? Все пак две много малки...

Всяка минута знаем, че са някъде наблизо. Но аз сама отглеждам децата си. Бабите и дядовците само глезят внуците си.

„Нека се учат от класиците“

Андрей Зинин има богато наследство - професионалния опит на неговите 18 роднини-учители! Също така е изненадващо, че семейството успя да запази информация за роднини, родени през 19 век и живели (преди да се преместят в Москва през 20-те години) в провинциите Кострома и Ярославъл. Пра-пра-дядото на Андрей е потомствен дворянин Сергей Александрович Нифонтов (1870-1919). След като е работил дълги годинилекар, участва активно социални дейности, бил член на Партията на народната свобода, преподавал хигиена в мъжка гимназия. Той почина след заразяване с тиф от пациент. Друг пра-пра-дядо на Андрей Зинин е гимназиален учител Петър Николаевич Хализев (1864-1936). Брат му Алексей (1850-1910) също започва в гимназията, а след това се издига до собственик на печатница и книгоиздател. Публикува няколко свои произведения по литература и изкуство. Чичото на Андрей Зинин Валентин Петрович Хализев е професор във Филологическия факултет на Московския държавен университет, известен теоретик на литературата.

Когато Андрей се роди, знаех, че той също ще бъде филолог, както седем поколения наши роднини“, призна майката на Андрей Зинин Елена Андреевна, научен секретар на Федералния институт за педагогически измервания. Нейният преподавателски опит, подобно на бащата на Андрей Сергей Александрович, е на 20 години (той е учител в педагогически университет). И двамата са автори на дузина учебници по литература.

Моят клас в седми клас сега трепери от удоволствие над " Дъщерята на капитана„Толкова много харесват Пушкин, искрено сподели на раздяла, а наивните текстове на руските диктовки просто ги възмущават, така че им чета откъси от Чехов или Толстой, нека учат класиката.

„Разговаряхме с Лев Николаевич повече от веднъж за литературата“

Тази снимка винаги е била в къщата. Доколкото Наталия Викторовна се помни. Алеята винаги се губеше близо до иглолистния хоризонт. Дядо Василий Василиевич Доброницки, учител по литература, винаги вървеше по него с постоянното си куфарче, на едно и също място, във Вешняки край Москва. И до него, през десетилетията от живота на Наталия Викторовна, нейната майка, много млад режисьор-документалист, пърхаше с наръч череша в ръцете си. Разбира се, татко ги свали. Сигурно го е изпреварил с няколко крачки и се е прицелил професионално. Оператор на централно студио документални филмиВиктор Доброницки умира през 1948 г. Носителят на четири държавни награди, който пътува до всички фронтове на войната, тогава е само на 38 години. А на баща му ще е писано да живее още няколко години и да си отиде в навечерието на стогодишнината си. И през всичките тези години дядо Вася, заприличвайки все повече на библейския старейшина (и този образ дори не „разваля” Ордена на Ленин за заслуги в образованието), се грижеше за внучката си по същия начин, както всички „негови” деца в след революцията така и не се научих да го наричам гимназия.

А децата нямат нужда от такова възпитание, достатъчно е личен пример, - понякога повтаряше добре известната истина на Толстой. Те познаваха Лев Николаевич; учителят по литература Доброницки няколко пъти пътуваше до Тулска губерния, за да разговаря с него.

И през целия си живот той не изневерява на своите послания: за художествения вкус, който трябва да узрее в човек от детството, и за задължителното умение да създава нещо със собствените си ръце.

Лятна ваканция с дядо ми във Вешняки - това е слънцето през стъклописа на дървената тераса, кошница на масата с грах или ябълки от парцела и самият Васил Василич с молив в ръце: „Виждате ли - сърцевината , тя може да бъде и мека, и твърда, и вътре в човека..."

Тя никога не е броила колко молива е счупила Наталия Викторовна през 11-те години работа като архитект. Но един ден тя се пречупи сама: осъзна, че е безсмислено да продължава да се съпротивлява на очевидното - беше неин ред да влезе в училищния клас. Това беше преди 35 години.

"естети"

„Ще се срещнем в училище“, предупреди ме весел глас по телефона.

Как ще те позная?

Да, просто. Цялата ми глава е сива.

Така се запознахме. И тръгнахме да броим звездите. Кремъл. Не бяха далеч - през вратата и веднага вляво. На стената за отдих на московско училище № 875, всеки на своята кула. И с имената на техните създатели тук е работил цял екип от тях. През 80-те години те напуснаха училище, като взеха сертификатите си и оставиха мозаечния Кремъл като сувенир. И също Кулата на Лондонв кабинета по английски език, покриви на Берлин в кабинета по немски език и цяла брезова горичка в прохода между две училищни сгради... Учениците на Наталия Викторовна Богданова няколко години изработваха мозаечни пана по собствени скици. Докато училището остана без стени. Тогава нейните „естети” (какви други пристрастия може да има специализираната й паралелка?!) се заеха с детската градина и професионалното училище в квартала. След това „кацнаха“ в украинското село Марковка (където имаше трудов лагер близо до училището) и един ден се разтовариха на портата сиропиталище№ 29 в Илинка, Московска област. И вече не можеха да си тръгнат. Въпреки че трогателните рисунки на неговите ученици отдавна са отляти слънчева светлинаот стени, покрити с парчета смалта от отпадъци от керамични заводи.

„Моята професия задължително трябва да е свързана с отглеждането на деца“, пише тогава в дневника си една от нейните ученички. Тези тетрадки започнаха почти всички наведнъж. Мисли горяха, молещи за думи. След това Учителският вестник публикува дневника на самата Наталия Викторовна в продължение на няколко месеца и за първи път връчи наградата си за най-добра публикацияне журналист, а учител. И онези нейни момичета пораснаха и се върнаха при децата, вече като учителки.

Любов без никакво глезене

„Тъжното куче се разхожда // Гладно и мокро // Улицата е неговият дом.“ Авторът на тази триредова миниатюра и илюстрацията към нея - 11-годишният Владислав с много детското име Кроха - преди три месеца беше обявен за един от победителите на Международното състезание по хокей в Токио. Японците много ценят способността да се каже много с няколко думи. И това е вече петото състезание, в което печелят заслужилият учител на Русия Наталия Богданова и нейните настоящи деца.

Въпросът ми за житейските принципи не претендираше да е оригинален, но я изненада. Наталия Викторовна се мръщи озадачено и въздъхва, но думите все още не идват.

„Никога не съм говорила за това на глас“, най-накрая започва тя. - Основното за мен е да споделям всичко, с което Бог ме е надарил: умения, способности за нещо, любов, но без никакво глезене, особено с тези, които нямат. Трябва също да дадем възможност на децата да повярват в себе си. Тогава те ще овладеят всеки проект.

Какъв е този проект?

Това е, когато творчески изследвате нещо с децата си, например Средновековието, а след това правите нещо ръчно изработено - дрехи от онова време, броня, декор за представление...

След това всичко „направено от човека“ се озовава в нейния офис. И трае вечно. Възпитаниците му непрекъснато се гмуркат тук, сякаш в детството си. различни години. За какво? Очевидно за глътка искреност, която явно е в недостиг извън стените на училището.

Домашен учителски съвет

Синът и двете дъщери на Наталия Викторовна Богданова не избягаха от инжектирането на преподаване. И всеки от тях опита какво е да си учител? Дмитрий - в архитектурния институт, Мария - в гимназия(учител по рисуване), Дария - в начален етап (учителският й стаж е 20 години, тя е кандидат на науките).

И този септември внучката на Наталия Викторовна Варвара също стана „една от нашите“. Харесваше ми да изнасям лекции на докторанти в Тимирязевската академия. И с удоволствие пише дисертацията си за „бързия и ефективен растеж на иглолистните дървета“. На въпроса на баба си защо има смърч, бор и ела, Варвара отговори без колебание: „Нека да са много, много от тях, чак до хоризонта, като на тази снимка, помниш ли?“

За 2 области имаме: 6 директори на училища, 5 лекари (един главен лекар), 4 ръководители на социални служби, 1 началник на МФЦ, 1 доцент, 2 пенсионери, 1 гл. обществена организация, 1 ръководител на местната клетка на "Единна Русия", 1 - бивш депутати шефът на Министерството на отбраната.

Северно Бутово

Зинин Андрей Сергеевич

20.03.1981 г., място на раждане - Москва, длъжност - директор GBOU "Училище № 2114".

Архарова Олга Петровна

25.02.1970 г., място на раждане - Лениногорск, Източноказахстанска област, длъжност - ръководител на MFCРайон Северно Бутово.

Тутрин Николай Николаевич

Роден на 08.01.1950 г., място на раждане - Чулино, Горковски район, Омска област, длъжност - пенсионер.

Щербаченко Петър Сергеевич

Роден на 17.12.1985 г., място на раждане - Москва, длъжност - асистентКатедра Корпоративни финанси и корпоративно управление» „Финансов университет при правителствотоРуска федерация".

Леков Руслан Муратович

Роден на 26 октомври 1952 г., място на раждане: град. Болград, Одеска област. Украинска ССР, позиция - лекар-методолог в консултативно-диагностичната клиника № 121 на Московския департамент по здравеопазване.

Илюхина Вера Алексеевна

Роден на 01.09.1953 г., място на раждане - с. Дълги пясъци, област Каменски, област Тула, позиция - директор"Училища № 2006".

Барановская Елена Валентиновна

Роден на 25.12.1957 г., място на раждане - Москва, длъжност - Президентътрегионална благотворителна детска и младежка обществена организация " Общество за деца с увреждания"НОЩ". Преизбран.

Курбатов Алексей Александрович

20.01.1970 г., място на раждане - с. Красивка на Пичаевски район на Тамбовска област, длъжност - учител в спортно-патриотичен клуб "Восход" към църквата на Дмитрий Донской, пенсионер.

Лесаева Олга Александровна

05.12.1978 г., място на раждане - Москва, длъжност - мениджъротдели дневен престойтериториален център за социални услуги"Бутово".

Кане Александър Владимирович

29.11.1980 г., място на раждане - Мурманск, длъжност - заместник-началник лекари за медицинската част на „Консултативно-диагностична клиника № 121 на Московския департамент по здравеопазване“.

Южно Бутово

Тяжелников Андрей Александрович

Роден на 18.03.1975 г., място на раждане: град. Красноярск, позиция - главен лекар "KDP № 121"

Макаров Александър Сергеевич

31.10.1968 г., месторождение - с. Берегово, Путятински район, Рязанска област, позиция - директор"Училище № 1161." Преизбран.

Геслер Дмитрий Михайлович

Роден на 13.04.1965 г., място на раждане: град. Москва, позиция - директор"Училища № 2009"

Зерниченко Лариса Евгениевна

Роден на 11.10.1959 г., място на раждане: град. Кишинев, позиция - директор„Училище № 1883 „Бутово”

Беглярова Седа Виленовна

Роден на 18.10.1969 г., място на раждане - Баку, длъжност - управител на клон лекар- хирург в "KDP № 121 на Московския отдел по здравеопазване"

Лисицина Тамара Ивановна

Роден на 21.04.1958 г., място на раждане - село Мартяново, Сосновски район, Орловска област, длъжност - ръководителокръг изпълнителен комитетМосковски градски регионален клон на партията « Единна Русия» . Преизбран.

Фролова Наталия Валериевна

Роден на 13 юли 1965 г., място на раждане: град. Москва, позиция - директор„Център за цялостна рехабилитация на хора с увреждания"Бутово". Преизбран.

Изюмцев Олег Леонидович

Роден на 30.07.1969 г., място на раждане - Днепропетровска област, град Желтие Води, длъжност - депутат Генералният директор междурегионална обществена организация "Общество за екологична култура".

Аникина Татяна Ивановна

Роден на 01.08.1948 г., място на раждане - град. Рязан, длъжност - и.д директори Държавна бюджетна образователна институция на град Москва " Училище № 1492. Преизбран.

Осенняя Елена Викторовна

Роден на 25.03.1972 г., място на раждане - с. Лунино, Лунински район, Пензенска област, длъжност - ръководител на клон № 3 - лекар-педиатър в Детска градска клиника № 118 на Московския здравен отдел.

Тимофеева Олга Николаевна

Роден на 20.11.1977 г., месторождение - с. Текстилен работник от планината. Калининград, Московска област, позиция - директортериториален център социални услуги"Бутово".

Голубцов Павел Викторович

Роден на 26.12.1978 г., място на раждане - Тираспол, длъжност - началник на общинския районЮжно Бутово 2013-2017г. Преизбран.

© Когато копирате изцяло или частично материали, не забравяйте да предоставите хипервръзка към източника.

На миналата седмицаНа 12 февруари премереният живот на училище № 2114 беше нарушен. Директорът е извикан в районното управление на образованието, където му е съобщено уволнението. На следващия ден в училището пристигат нов директор и охрана. Бившият ръководител и родителите обаче не бяха съгласни с този „рейдерски“ подход. Инициативната група събра подписи за обръщение до администрацията на президента. От Просветното ведомство смятат, че всичко се случва според закона. Lenta.ru се опита да разбере ситуацията.

Степ, хор и сциентология

Държавната бюджетна образователна институция на Москва „Училище № 2114“ е сред 500-те най-добри училища в Русия. В топ 400 на столицата заема 48-мо място. А също и това образователна институциянаред с 18 други, получи стипендия от президента на Русия за допълнително образование. Но родителите казват, че не винаги е било така.

Когато Сергей Павлов става директор, той постепенно, чрез допълнително образование, чрез внимателен подбор на учители, довежда училището до високо ниво, - каза за Lenta.ru Вячеслав, представител на инициативната група на родителите. - Между другото имаме много добър хор. Наскоро играхме в консерваторията, взехме Всеруски конкурстрето място. Има уникално студио за чешми. Много други допълнителни дейности. И нашият директор се опитва да реализира всичко това с минимални разходиза родители. Програмата ни след училище все още е безплатна.

Бившият директор на училище 1332 (в момента 2114) Мария Струве беше любител на сциентологията. И тя внедри тази идеология в повереното й учебно заведение.

В училището бяха организирани курсове по Хъбард“, каза тя. Комсомолская правда» Заместник-началник на отдел „Образование“ на Югозападния район Олга Сусакова. - И учители, и деца посещаваха тези курсове. Освен това учениците бяха „настоятелно съветвани“ да ги посещават от своите учители. И директорът нае нови учители само при условие за подходящо „професионално развитие“. Отначало Струве беше порицан. Опитахме се да й обясним по човешки начин, че психическото въздействие върху деца е престъпление. И Мария Георгиевна с вълнение ни убеждаваше колко прекрасна е сциентологията.

Освен това въвеждането на „прогресивни“ западни методи, платени допълнителни класове и други изобретения струват доста пари не само на родителите. Отделът за образование на Югозападния административен район е изчислил, че от 980 хиляди рубли, отпуснати на училището през 2009 г. за закупуване на оборудване, само 200 хиляди са влезли в бизнеса. Останалите средства изчезнаха. Може би Струве ги е дал на сциентолозите.

Павлов, който я замести, трябваше да работи много, за да си върне доверието в училището от родители и ученици.

Способностите на директора бяха оценени и от областното ръководство. След реформата, свързана с обединяването на училищата и детските градини в образователни комплекси, на Сергей Петрович беше предложено да оглави единната администрация на четири училища и девет детски градини.

Първото нещо, което направи, беше да събере родители във всяко училище. Раздадох анкети, за да пишат хората от какво биха искали нова администрация. Мнозина бяха изненадани от този подход. Сергей Петрович като цяло е много отворен човек, който високо цени всяка възможност за диалог с родители и ученици“, отбелязва Вячеслав.

Училището премина успешно през две проверки, организирани от ръководството. И нищо не предвещаваше проблеми за талантливия мениджър.

Трима отстрани - няма те!

Миналия четвъртък сутринта Сергей Петрович беше внезапно извикан в отдела за образование на Югозападния административен район, където имаше много неприятен разговор с шефа. Павлов го преразказа пред Lenta.ru.

Уволнявам те!
- За какво?
- Актът за проверка не ми хареса.
- По какъв член ме уволнявате?
- Съгласно член 77, параграф 1 от Кодекса на труда на Руската федерация („прекратяване трудов договорпо споразумение на страните" - прибл. "Tapes.ru")
- Каква е основата?
- Датата на изтичане на договора...
- В договора ми не е записано, че е валиден до 12 февруари. Нямате право.
- Сега това не играе никаква роля.

Последният аргумент на Павлов, протестиращ срещу уволнението, беше, че е в отпуск по болест.

Конфронтацията продължи в училището, където пристигнаха както Павлов, така и изпълняващият длъжността директор на училището Андрей Зинин, който заема длъжността заместник-началник на отдела за образование на Югозападния административен район. Според родителите още на следващия ден Зинин сменил охраната и настоял Павлов да не бъде допускан. Той обаче успя да уведоми родителите на учениците за отстраняването си.

Пълен пълен Актова залародители. Всички бяха единодушни, че новият директор е назначен незаконно. Решихме да действаме. Бързо събрахме сто подписа за обръщение към президентската администрация на Русия и отидохме на среща в Министерството на образованието.

Спасението на съкратените е дело на самите съкратени.

Представители на инициативата родителска групаучилища № 2114 подчертават, че не изпитват никаква враждебност към заместник-началника на отдела за образование на Югозападния административен район Андрей Зинин, който кандидатства за мястото на техния любим директор. Някой отбелязва, че е твърде млад и недостатъчно образован. Други казват, че младият и енергичен Зинин ще бъде по-търсен в някои проблемно училище, а не тук, където всичко вече е дебъгвано.

Причината за смяната на училищната управа според „разгневените родители” е елементарно желание за запазване работно мястов структурата на образованието.

На 20 февруари с постановление на правителството на Москва нашият отдел за образование престава да съществува. Те искат да намерят място за себе си, да се настанят, да скочат в последния вагон. Остават четири дни. Всичко е много просто: трябва да махнете хората и да седнете на тяхно място“, обясни Сергей Павлов пред Lenta.ru.

Нарушения за 5,9 млн

Както в случая с директора на сциентолога, градският отдел по образованието се включи в скандалната ситуация със Сергей Павлов. Сега училище № 2114 е под специален контрол.

Ръководителят на отдела за образование на Югозападния район Михаил Случ каза пред Lenta.ru, че цялата история с уволнението има съвсем различна предистория, отколкото Павлов се опитва да я представи. Първо, през цялото това време с него е сключен срочен договор „до ​​решаване на въпроса с назначаването на директор“. Второ, в работата на Сергей Петрович бяха установени сериозни нарушения, които дадоха основание за уволнение.

В края на 2014 г. служба „Финансов контрол“ към Министерството на образованието извърши проверка на място на финансово-стопанската дейност на училище № 2114 по отношение на филиала на училище № 1332 (където Павлов беше директор) за за периода от 1 януари 2012 г. до 31 октомври 2014 г. Въз основа на извършената проверка е установено цяла линиянарушения на обща стойност 5 милиона 900 хиляди рубли“, отбелязва Случ. - Във връзка с тези обстоятелства ЮЗДП взе решение за прекратяване на трудовия договор с Павлов.

В същия съдбоносен четвъртък Сергей Петрович беше поканен да прегледа заповедта за уволнение, но той заяви, че е временно нетрудоспособен. Андрей Зинин, според ръководителя на отдела, е назначен за изпълняващ длъжността директор поради болестта на Павлов.

От Министерството на образованието и областната управа се опитват да успокоят притеснените родители, като апелират, че всичко ще се проведе строго в рамките на закона.

След като Павлов закрие лист за неработоспособност, ще бъде взето решение относно процедурата за прекратяване на трудовия договор с него и ще бъде назначаването на директор на училище № 2114, като се вземат предвид всички конкурсни процедури, заключи Sluch.

Все още не е възможно да се потвърди или отрече информация за предстоящото намаление от официален източник.

Много е вероятно събитията около училище 2114 в бъдеще да придобият характер на съдебна битка. Въпреки това, на този моментникоя от страните по спора не е обжалвала правоприлагащите организа да защитят правата си.

Lenta.ru ще следи развитието на ситуацията.